爸爸妈妈给给他擦洗干净，给他好东西，给他满足，给他温暖和关心。这个强化措施就奖励了他不闹的行为。大家想一想，如果厅级干部夫妇还是像过去一样奖励孩子的哭闹行为，这样错误的奖励，他哪能不继续哭闹下去？

日期：2010-07-13 00:10:33

9.后来慢慢这样矫正，过了三十多天，情况完全改变了。现在这孩子非常好了，非常听话了，为什么？就是他们使用了正当的强化措施。

这个孩子当时到了什么程度啊？比方说他写错了，3×2=6，他写了3×2=5。

他妈妈一看错了，就说：“不行，你这个错了。”把那个5给擦了，给他改一个6。

“不行，你非得给我改过来。”他不依不饶，大吵大闹。

他妈妈说：“你这个错了呀。”

“错了你也得给我改过来，不改过来我就……”他就在地上打滚，乱扔东西，无法无天到这个程度。

午休，单位大院里，大家都在睡午觉，他在阳台上正玩的兴高采烈，大声喧哗。

楼上的也是领导，打电话下来告诉他说“某某厅领导，你那个小孩在下面闹得很凶啊，让他不要闹吧。”

这孩子不听，非得闹，你越叫他不闹他越闹。你要来硬的，往回拖，他就要爬栏杆、就要跳楼。这样折腾，到后来竟然弄好了，矫正好了。为什么？因为这俩位夫妇过去用的是错误的强化措施；而后来改用正确的强化措施，孩子就变成好了。

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